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      家長如何幫助孩子形成寫作業的好習慣?
      家庭教育 來源:網絡 編輯:許晉峰 2020-02-25 17:23:05

        當你的孩子還在低年級時,就要嚴肅認真地對待他的功課,讓他心里有點譜,別把上學當兒戲。如果在孩子低年級的時候一些好習慣養不成的話,到了高年級后孩子學習就會很費力。下面伊頓教育小編就給大家整理了10條家長如何幫助孩子養成做作業的好習慣。希望對大家有所幫助。

      家長幫孩子養成寫作業的習慣

        1、在家里建立日常慣例,讓孩子參與,一起頭腦風暴,一起計劃他放學后的時間要怎么安排。

        家長此時要真正的聆聽孩子的想法,把自主安排時間的權利交還給孩子。慣例中也許會包含看電視、運動、做作業、做家務、洗澡等等。

        如果這個慣例表看上去實現不了,你可以適當引導,但不要強迫。初次形成的慣例表需要實踐幾天,發現問題,再用好奇式提問(啟發式提問)的方式,確定較終的慣例表。

        2、安排固定的時間讓孩子做作業。(伊頓教育從事小學生、初中、高中各個階段的課程輔導,有大班有小班,有一對一,有,有藝考文化課,有伊頓教育在線輔導等等。實力雄厚,師資優良歡迎大家資訊,免費資訊電話400-029-6659。)

        放學剛回家時是較理想的時間,因為在下午三四點鐘的時候,孩子們依然精力充沛,而且學習起來效率更高。如果你能在孩子放學后照管著他,讓他在這個時候就開始寫作業,那就太棒了!如果家里人都在晚上6點甚至更晚才到家,可以讓孩子在你準備晚餐的時候寫作業。

        3、每天都有一段的時間,關掉電視,放下手機,用于全家人安靜地學習和工作。

        家庭里的學習氛圍有助于孩子靜下心來寫作業。孩子模仿大人的行為模式,是他較直接的學習方式。

        4、觀察一周的時間,看看孩子是如何對待家庭作業的。

        然后和孩子一起坐下來,聊聊你觀察到什么,使用好奇的問題問問看孩子是怎么想的,這個時候你需要拋棄對問題的預設,傾聽孩子的想法與感受,做到只聽而不評價;和孩子一起探討,什么時間,什么地點,有什么辦法讓做作業更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什么幫助?

        5、告訴孩子,如果他的作業需要幫助,你會在那里。

        但是你不會為家庭作業的事嘮叨或提醒,然后,閉上嘴,離開,僅僅在孩子請求幫助時出現。家庭作業是孩子的責任,當你不停嘮叨的時候,家庭作業就變成了你的責任。

        6、制定一些規矩并實踐之。

        堅持要求你的孩子做完作業才能出去玩、看電視,或打電話。一旦孩子跑出去玩了,或者待在電視機前面,再想讓他把心收回來開始做作業,那估計就成了“難于上青天”的事情了!如果孩子的作業很多,你又希望他有一點玩的時間,可以讓他做1小時的作業,再玩上1個小時,然后再一鼓作氣完成剩下的作業。

        8、允許孩子有不同的學習風格。

        有的孩子手里搓著橡皮可能會更有靈感;有的孩子可能習慣于邊聽音樂邊寫作業;有的孩子可能擅長寫語文,但寫數學作業時會感到困難,需要幫助;有的孩子可能正好相反,認為抄寫是一件極其枯燥的事。

        8、當我們開始把做作業的事交給孩子時,孩子也需要時間來建立寫作業的好習慣。

        在他還沒有形成習慣前,事情可能會變得更糟糕,他可能忘記作業,或者花更長的時間。

        我們需要做到不嘮叨,不提醒,不解救,不指責,不發火,僅僅在需要的時候提供幫助。給他充分的尊重與支持,而不是從他手中奪過寫作業的權利。

        9、如果他真的沒有完成作業,讓他承擔自然后果。

        這時也許他會遇到老師的責罰。你可以通過好奇式提問,幫助他一步步探索作業的目的與重要性。

        10、孩子的改變不可能一朝而蹴。

        但你可以從今天開始,嘗試給予孩子尊重,將孩子對自己負責的權利,交還給孩子。

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