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      參考答案——陜西省2018屆高三年級第四次模擬考試語文
      語文 來源:網絡 編輯:小新 2018-04-10 10:07:42
        陜西省2018屆高三年級第四次模擬考試語文科目的參考答案送上?。?!即將面臨高考的各位考生們可以試著做一做,看看自己還有哪些知識點沒有掌握,對于高考前的幾場模擬考試同學們要多多關注,這能夠幫助大家更好的適應高考氛圍?。?!為方便大家學習交流,小編創建了 【陜西高中家長群】746323800 歡迎家長進群交流分享!小編也會定期上傳學習資料,政策解讀等內容!一起奮戰高考吧!

        答案:

        1.B

        2.B

        3.D

        4.B

        5.(5分)借助人物的簡要對話,通過一枚枚勛章的來歷扼要介紹了他的從軍經歷;(2分)就職后,通過史卡汶思基的心理活動(回憶)補敘了他復雜的經歷。

        6.(6分)因思戀故國而失職,表現了史卡汶思基對祖國無限的眷戀和熱愛;突出了史卡汶思基苦難辛酸的命運,賦予人物強烈的悲劇色彩;表明了祖國和故土會給予苦難的人們強大的精神力量。

        7.A

        8.CE

        9.(4分)

       ?、僬畬⒁殉雠_的政策落到實處,以鼓勵共享單車的良性發展;

       ?、谕晟苹A設施建設,為共享單車的發展提供良好社會環境;

       ?、鄱酱賲f助企業加快共享單車技術的完善,提供更好服務以獲得發展;

       ?、苷c相關企業加強合作,協調共享單車與公共自行車的使用;

       ?、菀龑忻褚幏?、文明用車,加大管理投入、加強共享精神宣傳、加快個人信用體系建立與完善。

        10.A

        11.B

        12.D

        13.

        (1)(5分)那些宰相公卿不是賢才就不在選拔之列,但考官卻用對待奴仆的方式對待他們,這實在不是用來禮賢下士的方法。

        (2)(5分)假如一年中德才兼備的只有幾個人,卻說要錄取夠二十人,那么被錯誤選拔的人就過了一半,說他們合乎標準可以嗎?

        14.(5分)B.D

        15.(6分)

        這兩句在手法上沿襲了《離騷》常用的比興手法,以蘭和菊喻佳人,由物及人,引發出對“佳人”的無盡思念。

       ?、谡缜悦廊吮扔髯陨砝硐朊勒粯?,一代帝王漢武帝在此處借對佳人的懷念,慨嘆人的青春不常駐,猶如蘭菊經不住秋風掃蕩。

       ?、坌问缴显娙诉€沿用了楚辭體的常有調式,如同《離騷》一樣,以“兮”為間頓,節奏感強。

        16.(5分)

        (1)蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。

        (2)婦姑荷簞食 童稚攜壺漿

        17.D

        18.C

        19.B

        20.本題情境理解、推理、補寫兼而有之。推理采用由果溯因的思維方法。本題答案開放,選擇一個方面后,思維須以一貫之。

        示例一:①污染使貝類動物消失。②怎樣使貝殼重現海灘③保護環境④發展經濟

        示例二:①政府把海灘圈起來收費②讓市民擁有休閑環境③發展經濟④和諧生活

        示例三:①孩子們沒有時間玩②讓孩子們健康成長③增加教學質量④規范教學秩序#p#副標題#e#

        21.書信格式2分,缺一項扣1分,扣完為止。內容4分,表達清晰、簡明、連貫,得2分,得體2分。同時考查分析綜合能力,金字塔信息豐富,不能恰當分析必然字。示例如次:

        老師:

        您好!

        咱班成績不大理想,你焦慮,我著急。無意看到“學習金字塔”,原來單純聽講的平均保持率僅5%,而小組討論可達50%,實際演練達75%,學后就應用可高達90%。請老師考慮讓我們多用后三種方式學習以提果。學生班門弄斧,是否可行還請老師定奪。

        順頌老師新年快樂!

        學生:郝思

        2017.12.29

        四、寫作(60分)

        22.兩則材料內容都是關于“穿著”“相貌”對人的影響,觀點基本相對??梢赃x取其中的一個進行立意,但對問題的認識不免失之淺陋;較好是對事物的兩個方面進行辯證的分析,進行辯證的立意,這樣文章會顯得深刻、。

        外表出眾的人,易被當作花瓶,襯托別人的輝煌;重外輕內,是縣花一現。內涵出眾的人,易被當作工具,鋪墊別人的成功之路;內涵固然重要,但過于不修邊幅的人也難成大事。內外兼修者,必為贏家;內外兼修的人,才能成就自己的人生輝煌。因為,內外雙勝,表里共嬴,如并蒂蓮花分外嬌艷。

        參考譯文:

        舒元輿是婺州東陽縣人。他出身貧賤,不能與士人并列。他開始學習時,就機敏聰明。后到江夏客居,節度使郗美對他的突出才能感到驚異,多次為他揚名。元和年間,他去考進士,看見考官監管苛刻,在尚書省考試時,即使水和木炭、蠟燭和餐具,都是各人自己拿著,官吏點到名字才能進去,用荊棘圍住,應試者鋪席子坐在屋檐下,于是就上奏說:“從古以來被舉薦的人才沒有比這更受輕視的,何況宰相公卿都是從這些貢士中選拔出來的,那些宰相公卿不是賢才就不在選拔之列,但考官卻用對待奴仆方式對待他們,這實在不是用來禮賢下士的做法。用荊棘遮擋并懷疑他們做弊,也不合選拔忠誠正直人才的辦法。寫詩作賦是次要的才能,標注經傳,又不能看出禮制教化的才能。我擔心賢人為逃避羞辱會躲開,不賢的人反被皇上任用了?,F在進貢珍珠、寶貝、黃金、美玉,有關部門的官員用棐笥皮幣來盛放,怎么這么看輕賢人,而看金玉呢?”他又說:“錄取人才不應限制人數,如今考官多時錄取三十人,少時只取二十人,假使這一年有一百名可以輔佐皇上的才子,卻說按規定只取二十名,能說是求賢嗎?假如這一年德才兼備的人才幾個,卻說要錄取夠二十名,那么被錯誤選拔的人就過了一半,說他們合乎標準可以嗎?”不久他考進士中了優等,被調任為鄠縣縣尉,有能干的名聲。裴度任命他為興元掌書記,他的文章豪放遒勁,當時人都推崇他。后任監察御史,追究危害深重的壞人從不放過。兩次升官后任刑部員外郎。他自恃有過人的才華,急于升官。大和五年,他將文章獻給皇帝,沒有回音,他又上奏表白自己說:“馬周、張嘉貞幫人寫奏章,被從賓客中提拔起來,終于成了有名的臣子?,F我在朝廷任職,自己呈報文章,過了五個月沒有一次答復,我自認為才能不比馬周、張嘉貞差,但沒機會表現,不能顯露才華,因此始終沒有發揮才干的時候。漢代主父偃、徐樂、嚴安以老百姓的身份上奏章,早上呈報晚上就受到召見,我呈上的文章有八萬字,那文章千錘百煉,用語精煉,談古論今涉縱橫幾千年,剖析挑選,凡是可以輔助教化的都沒遺漏,我的文章像犀角、象牙那樣珍貴,難道是主父偃等人可以比得上的嗎?圣明的時代難以遇到,我還是自己愛惜自己的才干吧。”唐文宗看了奏章,賞識他振奮昂揚的精神,拿出來給宰相看,李宗閔認為他輕浮放肆不能任用,于是調他任著作郎,在東都任職。舒元輿寫了一篇《牡丹賦》,當時人稱贊他寫得好。他死后,皇帝觀看牡丹,靠著宮殿欄桿吟誦這篇賦,為他流下了眼淚。

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      文章標簽: 陜西省 高三
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